让你3步“量身打造”高财商孩子

Mark wiens

发布时间:2020-10-16

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财商、智商和情商一起被归为现代社会必备的三大素质。财商,简称FQ,是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力,是一个人在理财方面的智慧。财商的培养在社会和家庭生活中也得到越来越多的重视。据研究,5-12岁是儿童理财教育的关键期,但中国财商培养的程度却远不如国外来得普遍和深入。

中国的中小学并没有设置“财商”一门课程。许多孩子到了读大学的时候,才拥有自己的银行账户,才开始和银行打些小小的交道,理财的观念才慢慢清楚地浮现。而新加坡全国的中小学生早在1992年时,参加储蓄的百分比已经超过53%;犹太人的理财教育最为看中的还是教授孩子们关于钱的最核心理念,那就是责任。

可见,对孩子进行“财商教育”刻不容缓。但是许多家长仍困惑于如何提升孩子的财商。事实上,不少专家和理财师都提倡在日常生活的点点滴滴中渗入财商的培养。比如,我们可以学习国外的“财商课程”,根据国内的情况予以正确的引导;也可以和孩子一起讨论他们每个月零花钱的用度应该如何把握;和孩子一起商讨家庭保险的方案,选或不选都能让孩子了解保险业;和孩子一起制定家庭短期旅游的花销计划,小至购买纪念品大至旅游住处的挑选,让他们参与到规划和管理钱财的过程中,而不是只让孩子背上自己的背包就了事;和孩子一起申请属于他们的儿童银行账户,在提供儿童账户服务的银行配合下,一起管理他们的“财产”……

在现代社会,理财能力已经成为一种生存能力,理财教育须从娃娃抓起,三步打造出孩子的高财商。

第一步,要让孩子懂得钱财来之不易。

理财专家建议,家长不妨让孩子了解家里收入支出情况,并适度参与家中投资决策,这样一方面让孩子了解家里的经济情况,增加孩子的责任感,另一方面也让孩子了解父母工作辛苦,同时想象自己的未来规划。同时,家长还可以向孩子介绍各种理财商品的特质与功能,如存折上的利息变化等,让孩子了解利率与利息的投资基本概念。

值得注意的是,购物是孩子学习理财的重要机会教育。父母不妨在购物前与孩子讨论要买什么,让孩子知道“想要”与“需要”的差别,在实际购物中教导他们了解商品的成分、质地和价格,让孩子参与购物的决定,懂得取舍。

第二步,要让孩子懂得花钱。

父母在生活中最好能给孩子一些实际花钱的机会,以周或是半个月为单位,一次性给孩子一定额度的零花钱。

同时,父母要鼓励孩子记账,培养数字观念。记账除了可以让孩子了解自己的花费情形,还能培养孩子的数字观念,对于日后养成良好的理财纪律也很有帮助。而且,父母也可通过记账了解子女的生活与消费情况。

第三步,让孩子懂得投资。

除了教会孩子合理地花钱,家长也可以试着告诉孩子一些普及性的金融知识,做一些简单的投资。若是年纪较小的孩子,家长先带他们玩一些“大富翁”的游戏,建立对投资的初始印象,然后介绍给孩子简单的投资知识,譬如带着他们在电脑前查看基金净值、股票价格变化,简单地告诉他们涨跌对自己的财富会有什么影响,潜移默化中告诉孩子投资的原则。

此外,家长可以通过银行理财教孩子简单的投资方式,例如儿童账户、基金定投、国债、银行理财产品等,让孩子学会财富的保值增值。理财师建议,家长可以引导孩子进行基金定投,以年为单位,将压岁钱、奖学金等投入进去,引导孩子长期投资。家长还可以定期拿出基金账单,为孩子讲解相关的理财知识。

理财专家表示,儿童从5岁开始就应接受理财教育;7岁到11岁的学生学习如何管理银行和储蓄账户,如何做预算;中学生应该明白信用卡、贷款以及与家庭财务和负债有关的知识。

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